傳遞心靈的力量：手語盲文有了“國標(biāo)”

　　編者按

　　手語和盲文是特殊的語言文字形態(tài)，是聽力和視力殘疾人思維、學(xué)習(xí)和交流的重要工具，是國家語言文字的重要組成部分。然而，不同地區(qū)手語打法差異大、盲文拼寫不規(guī)范等問題，一定程度上制約了我國3000多萬聽力和視力殘疾人之間的溝通和交往，甚至影響到了他們的日常學(xué)習(xí)、就業(yè)和生活。因此，推廣國家通用手語和國家通用盲文至關(guān)重要。本期《語言文字》聚焦如何更好推進(jìn)手語“普通話”和盲文“規(guī)范字”的普及應(yīng)用，保障視聽障人士的語言文字權(quán)利。

　　盲文信息化助推交互無障礙(作者：鐘經(jīng)華)

　　盲文是視力殘疾人語言文字權(quán)益的核心，是提高盲人文化教育水平的關(guān)鍵，是盲人共享文化權(quán)益、教育權(quán)益平等的保障。推進(jìn)盲文信息化、出版規(guī)范化，關(guān)乎我國1700多萬視力殘疾人文化素質(zhì)的提高，關(guān)乎殘疾人實(shí)現(xiàn)全面小康的進(jìn)程。這是“十三五”物質(zhì)生活脫貧后，“十四五”視力殘疾人精神文化生活脫貧的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　“十三五”期間，由教育部、國家語委、中國殘聯(lián)發(fā)布的《國家通用盲文方案》解決了近70年來一直懸而未決的盲文讀音不規(guī)范問題，在保持盲文穩(wěn)定、新舊銜接的前提下，實(shí)現(xiàn)了盲文由“猜”到“讀”的轉(zhuǎn)變，結(jié)束了盲文“猜調(diào)”的歷史。國家通用盲文能夠準(zhǔn)確地記錄國家通用語言的聲韻調(diào)，使我國盲人有了相當(dāng)于漢語拼音功能的文字工具，能夠準(zhǔn)確地使用國家通用語言。

　　國家通用盲文實(shí)現(xiàn)了讀音規(guī)范化，分詞連寫問題成為國家通用盲文進(jìn)一步規(guī)范化、信息化的絆腳石。在語料庫建設(shè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)了盲文分詞連寫問題的全貌，違反語法、語義邏輯、語用習(xí)慣的現(xiàn)象俯拾皆是，零散的單音節(jié)大量存在。同一個語義單元內(nèi)分寫，兩個不同語義單元之間連寫。盲人中間流傳的“該連的沒連、該分的沒分”典型示例大量涌現(xiàn)。

　　目前的分詞連寫不僅沒有實(shí)現(xiàn)提高盲文表義能力的初衷，還成為國家通用盲文規(guī)范化、信息化最后的瓶頸。研制面向盲校教學(xué)等多領(lǐng)域的系統(tǒng)完整、邏輯自洽、細(xì)則簡明、可操作性高的分詞連寫規(guī)則已迫在眉睫。簡明分詞連寫規(guī)則配以高精度的智能分詞連寫詞庫，以“規(guī)則+詞庫”的組合方式能兼顧盲文教學(xué)、出版及信息化、規(guī)范化的需求。

　　從漢字到盲文的翻譯，核心難點(diǎn)在于分詞和讀音標(biāo)注。盲文的分詞連寫規(guī)則涉及語義和語法信息，很難被計算機(jī)描述和處理，導(dǎo)致基于規(guī)則的方法性能不佳。針對當(dāng)前漢盲翻譯的問題，要引入最新的深度學(xué)習(xí)技術(shù)，基于機(jī)器學(xué)習(xí)模型自動學(xué)習(xí)盲文分詞規(guī)則和多音字、輕聲的辨析規(guī)則，實(shí)現(xiàn)高準(zhǔn)確率的漢盲翻譯。

　　針對盲文與漢字分別存儲，盲文文檔容易丟失對應(yīng)的漢字信息這一問題，需要研究和制定國家通用盲文全息(盲文-拼音-漢字)存儲標(biāo)準(zhǔn)，在字符串級別實(shí)現(xiàn)盲文-拼音-漢字的對照存儲，使得盲人在閱讀電子盲文文檔時，可以隨時根據(jù)需要獲取盲文、漢字、拼音中的一種或多種精確對照的信息，并可進(jìn)一步將其轉(zhuǎn)換為語音等其他通道信息，實(shí)現(xiàn)多通道、多模態(tài)的全息閱讀體驗(yàn)。

　　目前，盲文的校對環(huán)節(jié)還存在極大的提升空間。研究開發(fā)盲文翻譯“一明對多盲”支持技術(shù)。對盲文校對環(huán)節(jié)明眼人和盲人一對一配合，盲人摸讀盲文內(nèi)容，明眼人對照原文進(jìn)行檢錯和糾錯進(jìn)行徹底的技術(shù)革新，實(shí)現(xiàn)盲人基本獨(dú)立無障礙完成校對流程，取代兩人協(xié)作帶來的工作流程復(fù)雜性、效率低、成本高的校對模式。

　　針對國家通用盲文出版應(yīng)用研究問題，深度開發(fā)盲文編輯軟件的糾錯功能，支持樣本訓(xùn)練、樣本學(xué)習(xí)，對不同用戶的手動糾錯結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)復(fù)用。在正確理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)校對流程的語音朗讀、盲文點(diǎn)顯器顯示，能夠使用計算機(jī)鍵盤快捷鍵在原文和盲文之間進(jìn)行快速而直接的查閱和比對。引入在線聯(lián)網(wǎng)糾錯服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自動對漢語文本中的分詞連寫、標(biāo)調(diào)、標(biāo)點(diǎn)、疑難詞等多種問題進(jìn)行糾錯校對，同時在原文和盲文中提示錯誤位置并返回修改建議。實(shí)現(xiàn)快捷鍵在各糾錯結(jié)果之間進(jìn)行查看，對糾錯內(nèi)容進(jìn)行手動二次糾錯，使盲人可無障礙操作。

　　當(dāng)前，移動電子設(shè)備上的盲文信息處理技術(shù)尚不完善，為縮小或消除“信息鴻溝”，需要開展移動電子設(shè)備盲文信息處理技術(shù)研究及應(yīng)用。重點(diǎn)突破智能電子設(shè)備上的盲文信息化與交互無障礙問題。研究盲文與點(diǎn)位漢字編碼互轉(zhuǎn)的算法，為盲文的語音識別與轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。研究盲人觸摸手勢采集、清洗、歸一化、數(shù)據(jù)標(biāo)注、數(shù)據(jù)訓(xùn)練、模型計算等關(guān)鍵技術(shù)。研究多重觸控手勢識別、盲文與手勢關(guān)系匹配等構(gòu)建方法。研究國家通用盲文與語音雙向轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)盲文的語音識別和語音輸出。

　　此外，開展數(shù)理化公式、電路圖、幾何圖、音樂樂譜盲文信息處理關(guān)鍵技術(shù)研究也是加快推進(jìn)盲文規(guī)范化信息化的重要路徑。

　　特殊語言文字學(xué)科建設(shè) 為手語盲文規(guī)范化提供科學(xué)支撐(作者：顧定倩)

　　黨的十八大以來，我國手語和盲文規(guī)范化行動進(jìn)入了一個“黃金期”，取得了一系列重要成果。同時也要清醒地認(rèn)識到，手語和盲文方面還有許多短版需要加快彌補(bǔ)。例如《第二期國家手語和盲文規(guī)范化行動計劃(2021-2025年)》延續(xù)了一期行動計劃的一個基本判斷，即我國手語和盲文的學(xué)科建設(shè)起步晚、專業(yè)人才匱乏。因此，在二期規(guī)范化行動計劃的指導(dǎo)思想中提出：“加快學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，為聽力和視力殘疾人公平接受高質(zhì)量教育、平等參與社會生活提供語言文字支持。”同時將“手語和盲文學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)研究能力進(jìn)一步增強(qiáng)”作為未來五年的基本任務(wù)之一。

　　從一期計劃到二期計劃一再提出手語和盲文學(xué)科專業(yè)建設(shè)問題，是我國對手語和盲文工作認(rèn)識上的一個深化。手語和盲文規(guī)范化工作進(jìn)行了半個多世紀(jì)，但由于各種原因，過去很長一段時間這項(xiàng)工作缺乏強(qiáng)有力的學(xué)科支撐，缺少理論的指導(dǎo)，不可避免地出現(xiàn)了走彎路的現(xiàn)象。正如馬克思主義的基本原理所講：脫離實(shí)踐的理論是空洞的理論，而沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。因此，手語和盲文規(guī)范化不僅是一項(xiàng)工作、一項(xiàng)事業(yè)，同時，手語和盲文作為特殊語言文字也是一門學(xué)科，有其自己的知識體系、研究對象、研究特征、研究方法。它們需要有專門的人來學(xué)習(xí)和研究，形成自己的專業(yè)人才隊(duì)伍。手語和盲文規(guī)范化工作需要有特殊語言文字的學(xué)科理論指導(dǎo)，特殊語言文字的學(xué)科理論也必將在規(guī)范化工作的實(shí)踐中得到豐富和發(fā)展?，F(xiàn)在我國已經(jīng)到了必須盡快推動特殊語言文字學(xué)科建設(shè)，為手語和盲文規(guī)范化工作提供科學(xué)支撐的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

　　特殊語言文字的學(xué)科建設(shè)，需要依托專業(yè)來進(jìn)行，大學(xué)是主陣地。不可否認(rèn)，一個新學(xué)科的形成與發(fā)展要有學(xué)術(shù)積淀的過程，既離不開政府、社會各界的支持幫助，更離不開學(xué)校的內(nèi)生動力，希望能有更多的一流院校培育特殊語言文字學(xué)科，有更多的專家學(xué)者和青年學(xué)子關(guān)注和潛心于手語和盲文的語言學(xué)研究。為此，二期計劃提出了兩個方面的措施：一是“支持有條件的高等院校和研究機(jī)構(gòu)設(shè)立手語和盲文相關(guān)專業(yè)，與境內(nèi)外高等院校和專業(yè)研究機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合培養(yǎng)。鼓勵跨學(xué)校、跨學(xué)科培養(yǎng)具有復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)的手語、盲文高層次專業(yè)人才。在康復(fù)大學(xué)中設(shè)立相關(guān)專業(yè)，開設(shè)手語和盲文課程，培養(yǎng)復(fù)合型知識和技能結(jié)構(gòu)的人才。”二是“參照高等院校師范專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)現(xiàn)有高等院校手語翻譯專業(yè)進(jìn)行學(xué)科改革，全面提升培養(yǎng)質(zhì)量。設(shè)有特殊教育師范專業(yè)的高校應(yīng)配備手語和盲文專任教師?！?/p>

　　以上措施明確了現(xiàn)階段學(xué)科建設(shè)的兩個專業(yè)方向和如何建設(shè)的路徑。筆者認(rèn)為，手語和盲文專業(yè)人才可以更偏重于研究生層次的培養(yǎng)，重點(diǎn)為手語和盲文的本體研究，為手語翻譯專業(yè)、盲文編校審校，提供高水平的理論研究人員、教師和專業(yè)技術(shù)人員。手語翻譯專業(yè)則可偏重于本科層次的培養(yǎng)，重在為特殊教育學(xué)校、社會公共服務(wù)部門以及自主就業(yè)提供具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的應(yīng)用性人才。

　　值得指出的是，我國現(xiàn)有手語翻譯專業(yè)的幾所高等院校，行政隸屬不同，培養(yǎng)層次不同，專業(yè)的上位一級學(xué)科不同，其現(xiàn)行專業(yè)培養(yǎng)方案的邏輯框架和話語體系與國家新出臺的高等院校本科生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控的文件精神相距甚遠(yuǎn)，亟須相關(guān)院校參照高等院校師范專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的基本理念，將專業(yè)建設(shè)的思路統(tǒng)一到國家有關(guān)高等院校專業(yè)建設(shè)和認(rèn)證管理的大方向來。

　　推廣國家通用手語盲文 降低語言交流成本(作者：袁偉)

　　國家通用手語和國家通用盲文是聽力和視力殘疾人使用的特殊語言文字，是國家語言文字的重要組成部分，具有信息承載量大、傳播范圍廣的特點(diǎn)。推廣國家通用手語和盲文，不斷加快推進(jìn)其社會應(yīng)用，有利于減少不同地域聽力和視力殘疾人交流的語言成本，有利于為聽力和視力殘疾人創(chuàng)造更廣闊的社會交流空間，有利于保障聽力和視力殘疾人充分融入社會交往、平等參與社會生活。

　　2021年兩會期間，全國政協(xié)委員、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長邰麗華用國家通用手語“演唱”國歌，以無聲的力量震撼人心。過去的五年間，規(guī)范化、統(tǒng)一化的國家通用手語和國家通用盲文悄然在社會公共領(lǐng)域推廣，促進(jìn)了不同地域視聽殘障人士的交流交往，提升了使用者的生活質(zhì)量。

　　在今年慶祝建黨百年的活動中，國家通用盲文為廣大視障群眾學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話提供了便利，國家通用手語助力“手語唱紅歌·無聲傳經(jīng)典”等活動的開展。包容互助、殘健融合的語言文字使用氛圍日漸形成。比如，宣傳防疫的國家通用手語視頻，聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會加配現(xiàn)場國家通用手語翻譯，在農(nóng)村貧困盲人和聾人就業(yè)安置項(xiàng)目中設(shè)置國家通用盲文和手語課程，多家電視臺提供國家通用手語的新聞資訊，多地司法、醫(yī)療、交通、銀行、商業(yè)、旅游等公共服務(wù)部門提供國家通用手語服務(wù)，公共場所和設(shè)施標(biāo)志使用國家通用盲文，等等。

　　雖然國家通用手語和國家通用盲文社會推廣取得了一些成績，但應(yīng)清晰地看到，在加快推進(jìn)語言文字事業(yè)和殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，國家通用手語和通用盲文社會推廣存在著分布不平衡、總量供給不充分、質(zhì)量效益不高等問題。因此，仍要堅(jiān)持大力推廣與質(zhì)量提升并重，全面深化國家通用手語和國家通用盲文社會推廣應(yīng)用，不斷滿足廣大聽力和視力殘疾人多元化的社會需求。

　　法治建設(shè)是國家通用手語和盲文社會推廣的保障。加快推進(jìn)出臺無障礙環(huán)境建設(shè)促進(jìn)法，進(jìn)一步明確國家通用手語和國家通用盲文社會推廣的相關(guān)要求；推動修訂《國家通用語言文字法》或制定《國家通用語言文字法》實(shí)施辦法時，將國家通用手語和通用盲文社會推廣的相關(guān)要求納入其中；推動落實(shí)《殘疾人保障法》《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》等法律法規(guī)關(guān)于推進(jìn)信息交流無障礙的相關(guān)規(guī)定。

　　人才供給是國家通用手語和通用盲文社會推廣的基礎(chǔ)。推動建立手語翻譯的職業(yè)化機(jī)制；建設(shè)志愿服務(wù)隊(duì)伍，面向多個社會領(lǐng)域開展國家通用手語和通用盲文志愿服務(wù)，尤其是應(yīng)急通用手語和盲文服務(wù)；增加可提供國家通用手語和國家通用盲文服務(wù)的社會機(jī)構(gòu)和企業(yè)的資源供給，逐步滿足政府部門、法院、醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)等公共場所的特殊語言需求；為農(nóng)村殘疾電商人員、進(jìn)城務(wù)工殘疾人員等，提供國家通用手語和國家通用盲文培訓(xùn)服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興。

　　重點(diǎn)領(lǐng)域是國家通用手語和通用盲文社會推廣的主陣地。聚焦黨和國家以及地方重大活動，增加國家通用手語翻譯和國家通用盲文書面資料供給；聚焦新聞媒體，推動設(shè)區(qū)的市級以上電視臺開辦國家通用手語欄目(或節(jié)目)，播出的節(jié)目配備國家通用手語；聚焦新技術(shù)應(yīng)用，完善國家通用手語和盲文自動翻譯技術(shù)；聚焦公共服務(wù)行業(yè)，支持飛機(jī)、鐵路、輪船、地鐵等公共交通為聽力和視力殘疾人提供國家通用手語和通用盲文服務(wù)；聚焦弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，啟動國家通用盲文數(shù)字閱讀推廣計劃，持續(xù)編寫出版手語版、盲文版《中華經(jīng)典讀本》，建設(shè)適宜殘疾人學(xué)習(xí)需求的中華優(yōu)秀文化資源。

　　全球66個國家和地區(qū)立法確認(rèn)手語的語言地位并保障其使用——

　　立法確立手語盲文的語言地位 (作者：鄭璇)

　　“法者，治之端也?！苯衲臧l(fā)布的《第二期國家手語和盲文規(guī)范化行動計劃(2021-2025年)》多處凸顯了法律保障的重要性。“十三五”期間，我國的手語和盲文工作雖取得了不少成果，但仍存在立法薄弱等問題需要著力攻克，因此，“手語和盲文法制建設(shè)進(jìn)一步健全”是“十四五”期間的主要工作目標(biāo)之一。

　　我國的手語盲文規(guī)范化工作有著堅(jiān)實(shí)的法律依據(jù)，如《殘疾人保障法》《國家通用語言文字法》《殘疾人教育條例》《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》等，二期計劃明確提出要推動《中華人民共和國國家通用語言文字法》修訂，明確聽力和視力殘疾人的語言權(quán)利，確立國家通用手語和國家通用盲文的法律地位，為推廣和規(guī)范使用國家通用手語和國家通用盲文提供法律保障。

　　加強(qiáng)手語盲文工作的法律保障，是順應(yīng)時代趨勢的必然舉措。來自世界聾人聯(lián)合會的數(shù)據(jù)顯示，全球通過立法確認(rèn)手語語言地位的國家和地區(qū)一直處于持續(xù)增長態(tài)勢。截至2021年8月，全球已有66個國家和地區(qū)通過立法確認(rèn)了手語的語言地位并保障其使用。中國作為聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》的首批締約國之一，向來高度重視手語政策與規(guī)劃工作。由中國殘聯(lián)、國家語委發(fā)布的多個文件明確指出，手語和盲文是聽力和視力殘疾人使用的特殊語言文字，是國家語言文字的重要組成部分。但迄今為止，手語和盲文的語言文字地位尚未在《國家通用語言文字法》的修訂中明確體現(xiàn)。這是下一階段需要努力的工作方向。

　　加強(qiáng)手語盲文工作的法律保障，是我國自身發(fā)展的內(nèi)在要求。一方面，將特殊人群語言文字工作納入國家語言文字工作的大框架，對于優(yōu)化語言治理、增強(qiáng)語言能力、保護(hù)語言資源、繁榮語言生活具有重要意義。另一方面，做好國家通用手語和通用盲文工作，不僅是語言文字問題，也是政治問題，關(guān)系到廣大聽力和視力殘疾人是否能最大限度地、無差別地參與社會事務(wù)和獲取均等資源，關(guān)系到我國社會主義制度優(yōu)越性能否全面、充分、深刻地彰顯出來，更關(guān)系到我國國家形象的傳播和文化軟實(shí)力的提升。

　　我國人口基數(shù)龐大，語言文字使用狀況復(fù)雜，手語和盲文亦不例外。我們應(yīng)通過多部門的有效聯(lián)動和全社會的共同努力，精準(zhǔn)發(fā)力，久久為功，共同推動我國手語和盲文實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。 【編輯:岳川】

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